Centro Regional de Educación Superior

Paulo Freire, A. C.

Maestría en Tecnologías aplicadas a la educación

Evaluación de aprendizajes

Índice de lecturas

Lectura	Tema	Bibliografía	Producto
1	El marco de evaluación en México	Paulo Santiago, Isobel McGregor, Deborah Nusche, Pedro Ravela y Diana Toledo 2014 Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación en Educación. INEE http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub//P1/C/231/P1C231_08E08.pdf	Exposición 1. Contexto 2. Fortalezas 3. Retos 4. Recomendaciones
2	La evaluación de los alumnos	Idem http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub//P1/C/231/P1C231_11E11.pdf	Mapa conceptual
3	La evaluación de centros escolares	http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub//P1/C/231/P1C231_11E11.pdf	Cuadro sinóptico
4	Trabajo final		Ensayo

Romance de la niña mala

Raúl Ferrer

A mis alumnos del Central Narcisa

Un vecino del ingenio

dice que Dorita es mala,

para probarlo me cuenta

que es arisca y mal criada

y que cien veces al día

todo el batey la regaña.

Que a la hija de un colono,

le dio ayer una pedrada,

y que la del mayoral

le puso roja la cara,

quién sabe con qué razones

por nosotros ignoradas.

Que si la visten de limpio

al poco rato su bata

está rota o está sucia,

que anda siempre despeinada,

que no estudia la lección

y nunca sabe la tabla,

que el sábado y el domingo

se pierde en las guardarrayas

y recogiendo guayabas.

Y yo pregunto: “Vecino,

vecino de mala entraña,

¿quién puede decir que sea

por eso mi niña mala?.

Si hubieras visto lo íntimo

de su vida y de su alma

como lo ha visto el maestro

¡Qué diferente pensara…!

Verdad que siempre está ausente,

pero si viene no falta,

entre sus manitas breves

un ramo de rosas blancas

para poner al Martí

que tengo a mitad del aula.

Con quien no tenga merienda

parte a gusto su naranja;

si cantamos al salir

se oye su voz la más alta,

su voz que es limpia y alegre

como arpegio de guitarra.

Y cuando explico aritmética

le resulta tan abstracta

que de flores y banderas

me llena toda la página.

Y prefiere en los recreos,

cuando juegan a las casas,

jugar con Luisa: la única

niña negra de mi aula.

A veces le llama Luisa

y a veces le dice: ¡Hermana!.

Y cuentan los que la vieron

que en aquella tarde amarga

en que no vino el maestro

era la que más lloraba.

Cuando se premie el cariño

y lo rebelde del alma,

cuando se entienda la risa

y se le cante a la gracia,

cuando la justicia rompa

entre mi pueblo y su marcha

y el tierno botón de un niño

sea una flor en la esperanza,

habrá que poner al pecho

de mi niña una medalla

aunque el batey, malicioso,

me le dé tan mala fama,

y tú -mi pobre vecino-

no entiendas una palabra.

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Paulo Freire, A. C.

Maestría en Tecnologías aplicadas a la educación

Círculo de Estudios Zempoala

Educación para los medios

Índice de lecturas

Lectura	Tema	Pág.	Bibliografía	Producto
1	Diseñar y producir contenidos digitales	1	Cabero Almenara, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Mc Graw Hill. España.	Lectura comentada
2	¿Qué es un objeto de aprendizaje?	2	Cabero Almenara, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Mc Graw Hill. España.	Elaboración de mapas conceptuales y presentación individual
3	Crear objetos de aprendizaje.	19	Cabero Almenara, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Mc Graw Hill. España.	Elaboración de una reseña crítica
4	Repositorio de objetos de aprendizaje: acceso y uso.	29	Cabero Almenara, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Mc Graw Hill. España.	Creación de un blog

Criterios de evaluación

Asistencia                                                      10%

Puntualidad en entrega de trabajos               10%

Actividades                                                   50%

Participación                                                  10%

Trabajo final                                                  20%

Casos especiales                                            20%